教育部曾向各地教育行政部门下发通知，要求各地进一步贯彻落实《中 * * 关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》和《教育部关于在全国中小学开展创建和谐校园的意见》，加快和谐校园建设步伐，努力为中小学生创造一个平安、健康、文明、和谐的学习环境，保证青少年学生健康成长。为此，某校准备开展创建和谐校园的系列活动，九年级（1）班成立研究性学习小组，假如你是其中的一员……

（1）为学校的系列活动拟定一主题口号。

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（2）研究性学习小组决定对校园中的不和谐现象进行调查，你认为可采取哪些有效的方法？

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（3）为提高活动效果，在活动前后应注意哪些问题？

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（4）活动结束后，活动小组要求每个成员写出各自的体验和感受。请把你的体验与感受写出来与大家分享。（不少于两个角度，本题设创新分）

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全陪小于带领一旅游团乘飞机前往某地旅游。较圆满地结束了此次任务后，在《全陪日志》中，小于描述了他在陪同过程中遇到的几件事情：

事件一：活动刚开始就不顺利，由于天气原因，飞机延迟了两小时才起飞，到达目的地机场后，竟然没有地陪来接!后来经多方联系，才见到了地陪小王。

事件二：到了下榻的饭店，一名游客找到小于，说自己神经衰弱，要求单独住一个房间，以便能休息好，请小于帮忙。

事件三：第三天在去某景点的途中，由于对方车辆抢道，旅游车被撞，幸好无人员受伤。

事件四：在旅游景点，有两名游客耽于购物，在规定的集合时间未到，小王又发动大家进行寻找。

小于最后总结道：“看来，没有很强的工作能力和责任心，这项工作真难干好呀!”。

对事件二，小于应该（）。

A．如果条件允许，予以满足

B．婉言拒绝

C．告之其房费自理

D．耐心劝说他取消此要求

E．严词拒绝