问题 问答题 案例分析题

2010年9月30日22时许,某派出所民警对辖区一歌厅进行检查时,发现一包房内有2名男子正在吸食毒品,其中1人为外国人,遂将2人带回所内进一步审查。审查中发现,该外籍男子叫大卫,同时持有南非和澳大利亚两国护照。其中南非护照显示该人于2010年1月16日自北京入境,持“L”签证,有效期为180天;澳大利亚护照显示该人于2010年9月19日自北京入境,持“L”签证,有效期为90天。两次入境日期上均加盖有“中国边防检查入境验讫章”。大卫承认吸毒,并携带0.67克海洛因的事实。市局毒品检验中心鉴定该人尿样呈阳性。

对大卫的国籍应如何认定?

答案

参考答案:

确认此案中违法外国人大卫为澳大利亚国籍。根据有关办理涉外刑事、行政案件程序规定,对持有多国入出境护照证件的当事人,以其最后一次进入我国(边)境时所持用的加盖有“中国边防检查入境验讫章”的护照证件标明的国籍为准。

多项选择题
阅读理解与欣赏

阅读《老师》,完成下列各题。

  ①尽管我不经常提起,却时常想起我上初中时的老师——王勇。

  ②升初中的时候,我家出了大约1000元人民币,为我购买了一个进重点中学的名额。我的自卑情绪因此油然而生。

  ③入学那天,我的一位在学校工作的亲戚把我领到班主任王勇老师面前。我清楚地记得,在他们说话的时候,王勇老师摸了一下我的头。

  ④我以为我是最差的,至少是最差的学生中的一个,这一摸让我觉得,这个老师并没有因为我是最差的而看不起我。我想每位有类似经历的同学都会认为,世界上最恐怖的事,莫过于所有人都看不起自己。

  ⑤可以说,我在努力学习。但有一次课问,我还是忍不住捧起一本小说,低头看了起来。当我入了神时,王勇老师悄然来到。他抽走了我的书,并翻过来看了看封面:高山下的花环。这虽然是一本弘扬主旋律的好小说,但终究还是小说。所以他笑了荚,说:“你们家把你买进来,就是让你来读小说的?”我低着头,只希望旁边的同学没有听清他的话,尤其是前面一句。我的脸发烫,一定很红。

  ⑥我学习上的毛病也是够多的:上黑板默写单词,把cup写成了cap;把名言警句“勤能补拙是良训”中的“是”字少写了一横而被无情地指正……在初一前半学期里,我的人生关键词就是自卑与慌乱,在老师不点名批评人的时候,我常常会以为他说的就是我;在同学们个个迅速结交朋友嬉戏打闹的时候,我总是坐在座位上看着他们。我总觉得未来一片灰暗,我甚至怨恨家里把我送到一所重点中学。

  ⑦情况慢慢有了变化。一次考试后,我在紧张地暗自祈祷不要是倒数第一。阳光灿烂的一天,王勇老师慢条斯理地公布成绩。他念得十分、十分慢,还不时地停下来点评一番。终于念到我了,在全班75人里,我是第28名。我的心跳在加快。他停下来点评道:“不错,进步很快。”我的心跳更快了,并害羞地低下了头。时至今日,我依然固执地相信当时一定有很多同学时我的进步表示吃惊和钦佩。

  ⑧即使他批评我,我也感到愉快,因为他的批评似乎不是批评,而是变相的夸奖。我记得有一堂课讲短语,他把主谓短语、动宾短语什么的概念说了一遍之后,便叫同学来造个短语看看。一连几个同学都栽下了马,他叫我来,我也栽下了马。这时他批评道:“怎么你也不会呀?”这句批评我听得很舒服,舒服到了今天。

  ⑨我变得渴望上语文课,要是哪天课表里没有语文课,我总以为是值日生出了错。虽然他还总是批评我,但我不再因此而自卑,只想做得更好,获取他的赞扬。

  ⑩我相信,只有当一个人让你依恋,这个人才会影响你的人生。

  可是我上高中时,王勇老师离开了学校。后来才知道他去报社做了编辑。

  我见过很多老师,却似乎只见过一个叫王勇的老师。

  我任教几年后,曾写了一封信给王勇老师。在那封信里,我请他来我们学校文学社讲写作,丝毫没有提及我对他的想念

                                 (选自《中华活页文选》)

1.阅读全文,请依次写出王勇老师与“我”交往的具体事件。

   初识时,__①__  课间时,__②__

   考试后,__③__  上课时,__④__

   任教几年后,王勇老师受“我”邀请来学校讲座。

2.联系全文,谈谈对第⑩段中“依恋”一词的理解。

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3.文章结尾“在那封信里,我请他来我们学校文学社讲写作,丝毫没有提及我对他的想念”,语言简洁含蓄。请你替作者写几句话向老师倾诉想念之情。(字数100—120)

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