在欧洲强国进入资本主义阶段并开始对外扩张之时，弃旧图新的日本人开始寻找图强之路。被称为日本历史上从未有过之翻天覆地的社会大变革——明治维新帮助日本，摆脱了西方大国的欺凌成为唯一一个跻身于帝国主义列强行列的亚洲国家。阅读材料，回答问题：
材料一 “广兴会议，万机决于公论；上下一心，大展经纶；官民一途，以至庶民，各遂其志，人心不倦；破旧来之陋习，基天地之公道；求知识于世界，大振皇基”。
——《五条誓约》
材料二 “兴办生产事业亦属急务，但人民还没有这种意愿，所以暂时兴办官立事业，是以示例，已诱导人民。”“大凡国之强弱决定于人民之贫富，人民之贫富则有赖于物产之多寡，而物产之多寡又在于人民是否勤勉于工业。”
材料三 涩泽荣一被誉为整个日本资本主义发展的一个祖师爷。提倡“《论语》加算盘”。强调“要广泛地给人民以好处，帮助大家过好日子，就得有钱。”也就是说不能丢开经济来空谈政治。他又强调“孔子之教与富是一致的，为富不仁是不对的，实行仁义才能得到真富”。他说：“我的事业是喻义不喻利，国家必须的事业，就把获利放在第二位，在‘义’上该兴办的事业，就干起来，手攥着股票，面对实际，谋取利益，把事业经营下去。”
——《涩泽子爵·话论语》
（1）从材料一中，《五条誓约》的实质是什么？体现了什么精神？
（2）从材料二中看出日本采取了怎样的政策？结合所学知识概述这种政策是如何实践的？
（3）据材料三，谈谈你对涩泽荣一提倡“《论语》加算盘”的看法？
（1）制定了改革的施政纲领；向西方学习进行改革的决心和勇气。
（2）殖产兴业。创办国营企业，引导私人企业。后来政府转而扶植保护私人企业，将一批国营企业赠送或低价出售给民间资本家。
（3）他主张发展经济的同时与儒家重知识、重集体、重道德、讲奉献、提倡和谐的优良传统相结合。（“仁”与“富”的结合）为国家的发展做贡献。这种观点是值得肯定的。
不能根据设问要求，阅读材料，从中最大限度地获取有限信息，加以概括分析，并结合所学知识问答问题。如，对材料一中的《五条誓言》的分析，对材料二“兴办官立事业，是以示例”、“人民是否勤勉于工业”的分析，对材料三“为富不仁是不对的，实行仁义才能得到真富”的分析。
第（1）问，由材料以可以看出《五条誓约》要实行改革的决心与意志；第（2）问，由材料中“兴办官立事业，是以示例”、“人民是否勤勉于工业”，联系课本知识即可作答。第（3）问，由对材料中“为富不仁是不对的，实行仁义才能得到真富”的分析即可作答。