一体化教育环境中，正常儿童与特殊儿童发展水平不一，这就决定了在制定教学目标时要兼顾二者的共同利益，既要照顾正常儿童利益，同时又要满足班级内特殊儿童的个人需要。这一原则是( )

A．全面性原则

B．全面性原则

C．整合性原则

D．融合性原则

40，3，35，6，30，9，（），12，20，（）。

A．15，25

B．18，25

C．25，15

D．25，18