在小学阶段，学生规则学习的主要形式是（）。

A．发现学习

B．接受学习

C．创造学习

D．认知学习

“验证机械能守恒定律”的实验装置如图所示，实验结果发现重物减少的重力势能略大于增加的动能，其主要原因是 

A．重物的质量过大

B．重物的体积过小

C．电源的电压偏低 

D．重物及纸带在下落时受 到阻力