(1)主张：闭关自守，反对与外国通商。态度：学习西方文明应结合本国实际，不应全盘西化。实践：明治政府倡导“文明开化”，派遣留学生出国学习，按照欧美国家的模式，进行教育改革；建立一支常备军等；在生活习俗方面，也大力推进西化。

(2)进步：批判了闭关锁国，主张实行对外开放，发展工商业，顺应了时代潮流，具有时代进步性。

(3)继承和发展：继承了开放政策，又进一步指出应自己走出去，择西洋文明为我所用。

本题以日本的闭关与开放为切入点，考查学生从材料中提取有效信息分析、概括材料解决问题的能力。第(1)题注意读懂材料一的中心内容：反对通商。材料三、四都是主张学习西方且结合本国实际。第(2)题抓住材料二的中心：对闭关锁国进行批判。第(3)题应抓住材料三中“用自己的手将西洋文明带入国内”及材料四中“当取则取，当舍则舍”等信息。