“十佳少年”王天龙具有谦虚、勤奋、热情的个性和坚强的性格，他把关心集体看做自己生活的一部分。班级的桌椅坏了，他及时修理；同学有困难，他伸出热情的手引导直至同学找到解决问题的方法为止；有时天下起雨来，他毫不犹豫地把伞借给了同学，而他自己到家却全身湿透。今年的“三·八”节，学校召开了“我为母亲献爱心”主题队会。在队会上他用真挚的语言表达了对母亲的爱和理解，他说：“我的母亲最伟大、最辛苦、最可敬，我的家虽然残缺，可是我从母亲那里得到了爱却更多。是母亲教我如何生活、如何做人，她不图什么报答，只要我好好学习，长大成才，所以我献给妈妈的礼物，是我一年来的学习成绩和得到的这些！”

请回答：

（1）王天龙同学的生命价值是怎样体现的？

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（2）读了“十佳少年”王天龙同学的事例，你有何感想？

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患者，男性，55岁，既往有高血压病史6年，服降压药维持在160／100mmHg左右，两周前突发右侧瘫痪伴不完全运动性失语，无意识障碍，无头痛、呕吐，无发热，病前无明显诱因，再者，患者起步缓慢，握拳后放松困难40年。查体：神清，血压180／108mmHg，右侧中枢性面瘫、舌瘫及偏瘫，右侧肢体深反射活跃，浅反射消失。左手握拳5秒后松开时拇指成对掌状，持续8秒，反复多次则可正常；叩击肌肉可出现强制性肌球，持续10秒。门诊肌电图检查符合肌强直改变。

该患者的诊断是（）

A.高血压（3级，极高危）

B.高血压性脑出血

C.癫痫

D.先天性肌强直

E.心肌梗死

F.脑动脉血管瘤破裂

G.颈动脉系统缺血性卒中