下列关于教师在新课程中角色说法不正确的是（）

A.教师是课程的开发者

B.教师应成为研究者

C.教师是指导者

D.教师是课程忠实的执行者

对于主观幸福感的研究，由于角度的不同，形成了各种流派和观点，概括起来说，有（）

A.判断理论

B.目标理论

C.活动理论