战火中的小朋友： 

       你们好！     

       今天我看到了你们的照片，你们出生在不同的国度里，拥有不同的肤色，但是，你们的照片却被编排在一起，刊登在《世界军事》杂志上。于是，你们拥有了 一个共同的名字：“战火中的儿童”。   

       我审视着每一幅照片，不禁潸然泪下……      

       第一幅照片的名字叫“生于战火”，一位刚刚出生的婴儿静静地躺在母亲身边，那么娇小，那么柔弱。我不知道你和你的妈妈是否能安然地度过那场战争，我希望你们都平安无事。     

       第二幅照片是一位小男孩，我不知道你叫什么名字，也不知道哪儿是你的家，我只能看到你身后的那一片废墟。我想，那里面一定是你的家，说不定还埋着你的亲人。小男孩没有哭，只是冷漠地瞅着远方。也许你在想：“天涯何处是我家……”     

       第三幅是1992年在萨拉热窝的一次爆炸事件中，路透社记者肖尔克救助一个 男孩的照片。照片上的小哥哥啊，你可知道，救你的叔叔被武装分子的子弹打死了。     

       目睹着一幅幅照片，我深深地感受到了战争的残酷。在连绵不断的战火中， 无数的儿童受到了伤害。你们失去了家园，失去了亲人，失去了童年的快乐。     

       小朋友们，让我们一起来呼唤和平吧！等我们长大了，我们一起建设一个没有战争的和平的世界！

                 一个普通的中国小朋友

2007年11月8日

1．填上合适的词语。 

     (      )地躺在  (      )地度过 (      )地瞅着 (      )地感受

2．找出文中的两个成语。 

3．用“——”画出文中的排比句，再仿写一句。  

4．“看”了三幅照片后，你对战争怎么看？你有什么愿望？

如果消费者对文化产品已经认识并接受，消费者数量迅速增长，目标市场占有率逐步提高，利润快速增长，这时的文化产品处在（）

A.导入期

B.成熟期

C.衰退期

D.成长期