素质教育理论本质上从属于（），它同时具有鲜明的时代特色，尽管还处于探索和形成阶段，但是并不妨碍作为设计素质教育目标的重要依据。

A.科学发展观

B.文化素养基本理论

C.教育基本理论

D.教育学原理

如果剪接发生在一个内含子的GU序列与相邻内含子的AG序列间，会使位于两个内含子之间的外显子缺失。