奥苏贝尔指出，一切称之为学校情境中的成就动机，至少包括三方面的内驱力决定成分，其中被看作是学习的最重要和最稳定的动机。

在数据采集与数据应用之间存在的一个中间环节是（）

A.数据编辑

B.数据变换

C.数据处理

D.数据压缩