一般资料：求助者，女性，46岁，本科文化程度，教师。案例介绍：求助者是某中学高三毕业班的班主任，感到工作压力大，近期血压高、失眠。心理咨询师与求助者协商决定采用生物反馈训练，训练方案及程序是：咨询师先向求助者介绍生物反馈的原理、方法、特点和功效，采用肌电生物反馈的形式，第一周每天一次，每次一小时，以后每周两次，共4~8周。求助者取仰卧位，电极安放在前臂内侧，先测量肌电水平的基线值，然后进行反馈训练。训练时预先设定预置值，要维持反馈信号向肌电水平下降的方向变化，其中重要的是使求助者掌握放松技巧，其中还要安排家庭训练，鼓励求助者战胜疾病的信心，增强自我控制能力。

进行肌电生物反馈训练时，体位的要求是（）。

A.必须是仰卧位 

B.必须是站位 

C.可以变换体位 

D.必须是坐位

小学有目的、有计划，系统地对学生进行德育的基本途径是( )。

A．班主任工作

B．思想品德课与其他学科教学

C．少先队活动

D．课外话动与校外活动