直线y=3x+6与两坐标轴围成的三角形的面积为[ ] A、6 B、12 C、3_爱下问搜题

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问题选择题

直线y=3x+6与两坐标轴围成的三角形的面积为[ ]

A、6

B、12

C、3

D、24

答案

答案：A

阅读理解与欣赏

阅读课文《我用残损的手掌》，回答问题。

我用残损的手掌
我用残损的手掌
摸索这广大的土地：
这一角已变成灰烬，
那一角只是血和泥；
这一片湖该是我的家乡，
（春天，堤上繁花如锦障，
嫩柳枝折断有奇异的芬芳）
我触到荇藻和水的微凉；
这长白山的雪峰冷到彻骨，
这黄河的水夹泥沙在指间滑出；
江南的水田，你当年新生的禾草
是那么细，那么软……现在只有蓬蒿；
岭南的荔枝花寂寞地憔悴，尽那边，
我蘸着南海没有渔船的苦水……
无形的手掌掠过无限的江山，
手指沾了血和灰，手掌沾了阴暗，
只有那辽远的一角依然完整，
温暖，明朗，坚固而蓬勃生春。
在那上面，我用残损的手掌轻抚，
像恋人的柔发，婴孩手中乳。
我把全部的力量运在手掌
贴在上面，寄与爱和一切希望，
因为只有那里是太阳，是春，
将驱逐阴暗，带来苏生，
因为只有那里我们不像牲口一样活，
蝼蚁一样死……那里，永恒的中国！

1．这首诗写于抗日战争最艰苦的年代。统领全诗的句子是：_________________。表现出当时祖国半壁河山沦于敌手的句子是：___________________。
2．本诗善用比喻，请结合诗的具体内容，解释下列比喻的含义。
（1）像恋人的柔发，婴孩手中乳。
_________________________________________
（2）那里是太阳，是春。
_________________________________________
（3）无形的手掌。
_________________________________________
（4）不像牲口一样活，蝼蚁一样死……
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3．诗人是用什么线索把广泛的描写对象贯穿起来的？
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4．诗人描绘美丽的家乡有何用意？
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5．你怎样理解诗中画线的句子？
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6．这首诗的前后两部分形成了鲜明的对比，对表现主题有什么作用？
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问答题简答题

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