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问题 多项选择题

关于以“学”为主的教学设计过程模式的论述正确的是（）

A.学生是知识意义的主动建构者

B.教师是教学过程的组织者、指挥者、意义建构的帮助者、促进者

C.教材所提供的知识是教师传播的内容

D.媒体是用来创设情境，进行协作学习和会话交流的工具

答案

参考答案：A, B, D

阅读理解与欣赏

阅读下文，完成文后各题。

长沮、桀溺耦而耕。孔子过之，使子路问津焉。长沮曰：“夫执舆者为谁？”子路曰：“为孔丘。”曰：“是鲁孔丘与？”曰：“是也。”曰：“是知津矣。”问于桀溺。桀溺曰：“子为谁？”曰：“为仲由。”曰：“是孔丘之徒与？”对曰：“然。”曰：“滔滔者天下皆是也，而谁以易之？且而与其从辟人之士也，岂若从辟世之士哉？”耰而不辍。子路行以告。夫子怃然曰：“鸟兽不可与同群，吾非斯人之徒与而谁与？天下有道，丘不与易也。”

小题1:下列说法正确的一项是 （2分）

A．本文涉及的人物是孔子,子路,长沮,桀溺,仲由等五人.

B．本文中长沮,桀溺为一介农夫,自然胸无大志.

C．子路先与长沮对话,又与桀溺对话,最后是与孔子对话.

D．孔子与长沮对话,而后又与子路对话;子路与桀溺对话.小题2:下列句中各句的"而"字用法不同的一项是（2分）

A．长沮,桀溺耦而耕

B．且而与其从辟人之士也

C．耰而不辍

D．吾非斯人之徒与而谁与小题3:对文句的解释不正确的一项是（2分）

A．滔滔者,天下皆是也,而谁以易之

社会纷乱,天下都是这样,你们跟谁去变革它呢

B．且而与其从辟人之士也,岂若从辟世之士哉 况且你与其跟随孔子那样躲辟正常人群的人,哪比得上跟随我们这些避世隐居的人呢

C．鸟兽不可与同群.

我不能避世隐居,与鸟兽相伴.

D．天下有道,丘不与易也.天下若是太平了,我也就不跟人们在一起从事改革了.

小题4:文体现了孔子什么样的政治态度 (2分)
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单项选择题

油泵转角脉冲发生器由4组每组14个触发轮齿组成，齿与齿的夹角是（）

A.5.625°

B.6°

C.约6.429度

D.5°
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