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问题 多项选择题

品德评价法的功能体现在哪些方面？（）

A.使学生从肯定或否定的评价中看到自身的长处与不足

B.能强化学生的积极因素，矫正和克服消极因素

C.增强学生的是非观念和荣辱感

D.使学生明确今后努力的方向

答案

参考答案：A, B, C, D

写句子

把下列句子写具体。

（1）宋庆龄笑了。

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（2）我教小珍叠花篮。

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阅读理解与欣赏

阅读《生命的节奏》，回答问题。

生命的节奏

       我认为，跟着预设节奏的伴奏带唱歌，无异于削足适履，无异于把狂放不羁的草书限制在刻板的方格里，无异于不同性格的人穿上同一款式的时装。我想，同一乐句，出自不同的歌喉和不同的心境，所用的时间就有差别。或如飘来一片白云，或如掠过一阵清风。各有其妙。伴奏带的旋律是很迷人，但在没有束缚的清唱里，溢满了林间的溶溶月色，或是早春的潺潺流水，更令人心醉。何不在柳色青青的溪畔，在象征着智慧的高山，在像胸怀一样无边无际的原野，用生命的节奏尽情歌唱呢?浪漫的作曲家将热血奔涌的声音变成梦幻般的格式，但唱歌的人要返璞归真．唱出难以用音乐符号刻画的内心节拍，而不是扭曲天性，跟着千人一面的伴奏带作感情填充。

       有位从大西北回来的朋友，曾为一位唱蒙古长调的民间艺人伴奏。这位红遍草原的歌王从来不用固定的节奏演唱。尤其是那种草原牧歌特有的动人心弦的拖腔．每次唱来都像自由舒展的藤。生活在那像草原一样美丽宽广的歌声里，他的脉搏随着行云流水般的歌吟撞击着痛苦和欢乐。那苍凉的韵味仿佛是从他的心底涌出的。所以他的琴声和歌声珠联璧合。这是一种灵魂的交融啊！ 

       生命的年轮正是腾挪自如变化多端的蒙古长调，就像起伏不定的心跳。在稳健的搏动中，忽然以充满激情的速度鼓荡着生命的冲动。如果总是持续着板滞的心率，呈现出缺少变奏的曲线，那就是十分危险的信号了。而健康的生命既能缠绵婉转地溢出芬芳的清韵，又能痛快淋漓地敲击惊雷般的鼓声；既有悠然的漫步，又有辉煌的飞越。在不同的生长环境下，或似春笋，或似石缝里的花草，或似傲雪的苍松，或似在恶浪的抽打中美丽起来的珊瑚。生命的有声有色，正是由于她以其独立不移的柔如水刚如铁的节奏生长着蔓延着。

       在喧闹的世界，人不能被一片嘈杂所湮没，要随时以至真至纯的生命节奏清唱一曲，任何时候都不要生活在僵死的格式里。

1．根据意思写出相应的成语。

（1）形容非常痛快。（             ） 

（2）形容文章自然不受约束，就像漂浮着的云和流动着的水一样。（            ） 

（3）去掉外饰，还其本质。比喻回复原来的自然状态。（           ）

（4）比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。（           ）

2．大自然有四季之分，有晨夜之别，有自己的命节拍。人当然也有属于他自己的生命节拍。读了《生命的节奏》，会引发我们怎样的思索？

                                                                                                                               

3．文中有许多精美且富含哲理的语句，请你从摘抄一句并作简要的赏析。

                                                                                                                               

4．本文由唱歌的节奏自然写到生命的节奏，由生命你还能联想到什么？请仿照示例写一句话。

     示例：生命像小说，不在于长而在于精。

                                                                                                                                

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