中国从古到今的思想家对认识(知识)的来源有各种不同看法。现将有关材料摘录如下：
材料1
孔子说：“生而知之者，上也；学而知之者，次也；因而学之，又其次之；因而不学，民斯为下矣。”
材料2
孟子说：“人之所不学而能者，其良能也；所不虑而知者，其良知也。孩提之童，无不知爱其亲也，及其长也，无不知敬其兄也。”
材料3
荀子说：“凡性者，天之就也，不可学，不可事。礼义者，圣人之所生也，人之所学而能，所事而成者也。不可学、不可事而在人者谓之性，可学而能、可事而成之在人者谓之伪(人为的意思)，是性伪之分也。”
材料4
孙中山先生指出：“世界人类之进化，当分为三时期：第一由草昧进文明，为不知而行的时期，第二由文明再进文明，为行而后知之时期，第三自然科学发明而后，为知而后行之时期。”“以行而求知，因知以进行。”
请回答：
(1)材料1认为知识的来源是什么
(2)材料2、材料3同材料1的共同点是什么
(3)材料2与材料3的哲学倾向是什么
(4)材料4揭示了知识的来源是什么，知与行的关系是什么

330～500kV超高压配电装置设计的特点及具体要求是( )。

A．按绝缘配合的要求，合理选择配电装置的绝缘水平和过电压保护设备；

B．合理选择配电装置型式，节约占地；

C．为达到大的载流量，同时又要满足电晕及无线电干扰的要求，配电装置中导线及母线普遍选用扩径空芯导线、多分裂导线和管型导体；

D．设计用最大风速，可采用离地10m高，30年一遇10min平均最大风速。