根据Kennedy分类，缺失属于（）

A.第三类第二亚类

B.第三类第一亚类

C.第二类第二亚类

D.第四类第二亚类

E.第四类

高中课程改革的目标是构建时代性、选择性和基础性的课程体系，为每个学生的终身发展奠定基础。