小朋友们听老师讲《猴子捞月》的故事，头脑中就会形成各种猴子的形象，如：老猴子沉稳持重，小猴子调皮灵活等，这是（）。

A.符号表象

B.创造想像

C.再造想像

D.直觉思维

发生病变后，可出现分离性感觉障碍的结构部位为（）

A.脊神经节病变

B.后角病变

C.前连合病变

D.后根病变

E.神经干病变