“大有大成，小有小成”是（）教学原则具体运用的结果。

A.自觉积极性

B.启发性

C.巩固性

D.因材施教

一个三角形，三个内角度数的比是3∶7∶10，则最大的内角是（    ）度，最小的内角是（    ）度。