一个星期天,我到玉泉比平时晚了一些。金鱼江边早已挤满了人,多数是天真活泼的孩子。这些孩子穿着鲜艳的衣裳,好像和金鱼比美似的。
“哟,金鱼游到他的纸上来啦!”一个女孩惊奇地叫起来。我挤过去一看,原来是那位青年在静静地画画。他有时工笔细描,把金鱼的每个部分一丝不苟地画下来,像姑娘xiù huā( )那样细致;有时又huī bǐ( )速写,很快地画出金鱼的动态,仿佛金鱼在纸上游动。
围观的人越来越多,大家赞叹着,议论着,唯一没有任何反应的是他自己。他好像和游鱼已经融为一体了。
1.在拼音旁的括号里写上词语。
2.从文中找出下列反义词。
呆板——( ) 马马虎虎——( )讽刺——( )
3.写一句话,用上“有时……有时……有时……”。
4.说明这位青年的画画得十分好的句子是(在文用 划出来)
5.“他好像和游鱼已经融为一体了”这句话说明 。
6.下面是我读这个片段后的启发: 。
7.朗读第3自然段时要读出 的语气。
8.(小练笔)我好像看到了围观的人议论情景,我想把它写下来。