早些时候的发现显示，参加体育活动的人能更好地处理现实生活中充满压力的事件。最近获得的证据和上述发现相矛盾。那些从一群身体健康的女人中被随机指派去参加一个为期十周的增氧锻炼项目的人在模拟的充满压力的事件中并没有比另一些被随机指派去参加一个为期十周的不包含体育锻炼活动的项目的人表现得更好。
下面哪一项，如果为真，为决定参加体育活动是否使一个人在面对压力时表现得更好的问题提供了相应的证据

A．在模拟的充满压力的事件中表现出色的现象在女人中比男人中更常见。
B．身体健康的男人在经过六个月的举重训练后在随后的六个月里遭遇到更少潜在充满压力的事件。
C．那些遵循养生法则的人(这些养生法则完善了他们的各种放松技巧)在开始此种训练之后发现他们的心灵比以前变得宁静了。
D．在现实生活中经常面临充满压力的事件的大学生经过六个月的增氧锻炼项目后对这些充满压力的事件的反应有了显著的改善。
E．那些自尊心很强的人比自尊心处在平均水平的人更经常地热衷于形体锻炼活动。

教学原则，语文教学原则的涵义各是什么？二者关系是怎样的？确定教学原则依据是什么？