问题 探究题

(10分)请回答探究动物绕道取食的几个问题:

资料背景:“尝试与错误”是常见的学习行为。如蚯蚓要经过大约200次尝试,遭受许多轻 微的电击才能学会直接爬向潮湿的暗室。动物越高等,学习能力越强,学会某种行为中“尝 试与错误”的次数越少。当动物和它所发现的食物之间设有障碍物时,它可能会经过若干次“尝试与错误”,学会绕道取食。

(1)提出问题:动物能否                            

(2)作出相应的假设:动物                     

(3)如果用鸡做实验,发现通过l8次的“尝试与错误”后,取到食物。由此你可以得出什么结论是:动物经过多次“                   ”后取到食物。

(4)如果增加实验中的障碍,预计鸡绕道取食所经过的“尝试与错误”的次数会             

(5)在同样的实验条件下,把鸡换成狗做实验,其经过的“尝试与错误,,的次数是否一样?

                   。这说明了不同的动物                     

答案

(1)绕道取食    (2)能绕道取食    (3)尝试与错误

(4)增加     (5)不一样      学习能力不同

此题一是考查学生对探究动物绕道取食行为的实验操作能力.二是考查学生设计对照实验、分析实验现象、预期实验结果的能力.

解:①提出问题:动物能否绕道取食?

②作出假设:动物能绕道取食.

③如果用鸡做实验,发现通过18次的“尝试与错误”后,取到食物.由此可以得出结论:动物经过多次尝试与错误后取到食物.

④如果增加实验中的障碍,预计鸡绕道取食所经过的“尝试与错误”的次数会增加.

⑤在同样的实验条件下,把鸡换成狗做实验,其经过的“尝试与错误”的次数是否一样?不一样.

说明了不同的动物学习能力不同,动物越高等,学习能力就越强.

故答案为:①动物能否绕道取食?②动物能绕道取食;③尝试与错误;④增加;⑤不一样;学习能力不同.

动物越高等,学习能力就越强.

选择题
名词解释