在一直的长河中有甲、乙两船，现同时由A地顺流而下，乙船到B地时接到通知需立即返回到C地执行任务，甲船继续顺流航行，已知甲、乙两船在静水中的速度都是每小时7.5千米，水流速度为每小时2.5千米，A、C两地间的距离为10千米，如果乙船由A地经B地再到达C地共用了4小时，问乙船从B地到达C地时，甲船离B地有多远。

“多把尺子，就多一个好学生”反映的评价观是（）。

A．评价是促进学生发展的“泵”

B．评价应关注过程

C．学生是评价的主体

D．评价标准的多元化