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问题 选择题

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— No, we don't.[ ]

A. Are you a new teacher?

B. Do you have new teachers?

C. What do you have?

答案

答案：B

阅读理解与欣赏

阅读下面文字，回答后面问题。

　　【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

　　【乙】王冕①，字元章。幼贫，父使牧牛，窃入学舍听诸生读书，暮乃反，亡其牛，父怒挞②之，已而复然。母曰：“儿痴如此，何不听其所为？”冕因去依③僧寺，夜坐佛膝上，映长明灯读书。会稽④韩性⑤闻而异之，录为弟子，遂称通儒⑥，性卒⑦，门人事⑧冕如事性。

　　【注】①王冕：人名。②挞：打。③依：依靠，这里有寄住之意。④会稽：地名。⑤韩性：人名。⑥通儒：博通经典的儒士。⑦卒：死。⑧事：侍奉，服侍。

1．解释下列划线词语的意思。

（1）援疑质理（     ）

（2）色愈恭，礼愈至（     ）

（3）暮乃反（     ）

（4）父怒挞之（     ）

2．用“/”标出下面句子的朗读节奏。（每句只标一处）

（1）益 慕 圣 贤 之 道。

（2）窃 入 学 舍 听 诸 生 读 书。

3．把下面句子翻译成现代汉语。

（1）以是人多以书假余，余因得遍观群书。

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（2）故余虽愚，卒获有所闻。

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4．比较【甲】【乙】两文内容，说说两文中的人物有什么共同特点？

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单项选择题

《逸礼•王度记》曰：“天子驾六马，诸侯驾四，大夫三，士二，庶人一。”2003年3月17日，中国新闻报道了在河南洛阳发现了东周时期王陵遗址的消息，而对确立这些重要遗存属于东周王室的重要证据之一，便是六马之驾，考古者称之“天子驾六”。关于“天子驾六”的发掘出土，其史学价值在于（）。

A.体现了周天子的“神权”特征

B.修正了《逸礼•王度记》中的错误之处

C.有助于考证周朝实行的礼乐制度

D.证明周天子与贵族在权力上的矛盾尖锐
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