在哪个阶段，学生的伦理道德开始形成但又具有两极分化的特点 (_爱下问搜题

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问题单项选择题

在哪个阶段，学生的伦理道德开始形成但又具有两极分化的特点 ( )

A．学前阶段

B．小学阶段

C．初中阶段

D．高中阶段

答案

参考答案：C

解答题

直接写出得数． 315÷3=	203×4=	350÷7=	8×300=	906÷3=
72×4=	110÷5=	0×219=	90-0÷90	（37-27）×5=
660÷6-100=	1000-90×9=

阅读理解与欣赏

【美文阅读】

　　　　　　　团泊洼的秋天
　　　　　　　　　郭小川
秋天像一把柔韧的梳子，
梳理着静静的团泊洼；
秋光如同发亮的汗珠，
飘飘扬扬地在乎滩上挥洒。
高梁好像一队队的“红领巾”，
悄悄地把周围的道路观察；
向日葵摇头微笑着，
望不尽太阳起外的红色天涯矮小而年高的垂柳，
用苍绿的叶子抚摸着快成熟的庄稼；
密集的芦苇，
细心地守卫着脚下偷偷开放的野花。
蝉声消退了，
多嘴的麻雀已经不在房顶上吱喳；
蛙声停息了，
野性的独流河也不再喧哗。
大雁即将南去，
水上默默浮动着白净的野鸭；
秋凉在这里刚刚落脚，
暑热还藏在好客的人家。
秋天的团泊洼呀，
好像在香甜的梦中睡傻；
团泊洼的秋天呀，
犹如少女一样羞羞答答。

1．本诗描绘了怎样一幅画？表达了作者怎样的情感？
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2．诗人突出了“团？白洼的秋天”怎样的特点？
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3．秋天本来是抽象的，但作者却将秋天写得具体、形象，这是如何做到的？请谈谈你的理解。
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4．请仿照诗文的第三、四小节，再选择两种景物去表现秋天。
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