保加利亚医学博士洛扎洛夫在二十世纪六七十年代创立了一种利用联想、暗示、情境、音乐等方式强化教学效果的方法，称之为( )

A．信号图示法

B．探究-发现法

C．暗示教学法

D．五段教学法