早期程序教学的特点有（）。

A.小步子

B.积极反应

C.自定步调及低错误率

D.即时反馈

事故的分析处理要遵守（）的“四不放过”原则。

A.原因未查清不放过

B.责任人员未处理不放过

C.生命和财产损失不公示不放过

D.整改措施未落实不放过

E.有关人员未受到教育不放过