医德修养的根本途径是
A.不断地学习医德理论知识
B.创造一个良好的医德修养氛围
C.向医德高尚的医务人员学习
D.坚持在医疗卫生保健实践中修养
E.坚持有的放矢的医德修养
参考答案:D
比较分数的大小要先比较分母部分,再比较分子部分.______.(判断对错)
布卢姆等人在其教育目标分类系统中,将教学目标分为三大领域,即()。