问题 单项选择题

可能用到的相对原子质量:

H:1 C:12 N:14 O:16 Na:23 Mg:24 Al:27 S:32

Cl:35.5 Ca:40 Fe:56 Zn:65 Ag:108 Cu:64 Ba:137

中学化学教材中有大量数据,下列是某同学对数据的利用情况,其中正确的是()。

A.利用焓变的数据或熵变的数据一定都能单独判断反应是否能自发进行

B.利用沸点数据推测将一些液体混合物分离开来的可能性

C.利用反应热数据的大小判断不同反应的反应速率的大小

D.利用溶液的pH与7的大小关系,来判断任何温度下溶液的酸碱性

答案

参考答案:B

解析:

不能单独利用焓变的数据或熵变的数据判断反应能否自发进行,还需要结合其他条件,A项错误。利用沸点数据可以判断液体混合物通过加热是否容易分离,B项正确。根据阿伦尼乌斯定律,影响反应速率的是活化能,而不是反应热,反应热只能确定反应的可能性,故C项错误。溶液的pH随着温度的变化而发生变化,水的离子积也会发生变化,故pH为7时,溶液不一定为中性,所以无法判断任何温度下溶液的酸碱性,D项错误。

单项选择题

II. 3 阅读理解 Leseverstndnis 3 Setzen Sie bitte die passenden Wrter in den Text ein!   Deutsche Schulen im Ausland  Mathematik bleibt Mathematik, 31 , in welcher Sprache. Die Gleichung mit zwei Unbekannten 32 sich auf spanisch, japanisch oder türkisch genauso wie auf deutsch. Für viele Jungen und Mdchen aus Deutschland, die mit ihren Eltern im Ausland leben, unterscheidet sich aber auch der Deutsch-, Sozialkunde- ( 社 会 教 育 课 ) oder Geschichtsunterricht kaum 33 den Fchern zu Hause. Sie besuchen 34 der 139 deutschen Auslandsschulen zwischen Moskau und Tokio, Helsinki und Kapstadt, die zum 35 mit deutschen Lehrplnen arbeiten. Die Bundesrepublik unterstützt diese Schulen mit einem Drittel des auswrtigen Kulturhaushaltes (对外文化预算). Seit langem kümmert sich die Zentralstelle für das Auslandsschulwesen 36 die Lehrplne, die Vermittlung der Lehrer und die finanzielle Frderung.    In den Anfngen sollten vor allem deutsche Kinder in ihrer Muttersprache 37 werden und die Mglichkeit bekommen, mit einem in Deutschland anerkannten Abschluss die Schule zu verlassen. Natürlich ist dies auch heute noch ein Argument: Viele Eltern, die vorübergehend (暂时) im Ausland arbeiten und leben, mchten, 38 ihre Kinder den Anschluss in der Heimat nicht verpassen und ohne Schwierigkeiten ein Studium oder eine Ausbildung beginnen knnen. Die deutschen Auslandsschulen leisten heute aber noch viel mehr: Sie sollen Brücken 39 ihren Gastlndern sein. Deshalb gehren selbstverstndlich auch Sprache und Kultur des Gastlandes auf den Stundenplan der Auslandsschulen.  In den Zweisprachigen Schulen mit bikulturellem (双文化的) Schulziel“ lernen deutsche und einheimische (本地的) Kinder gemeinsam und legen Prüfungen ab, die beide Lnder anerkennen. Insgesamt existieren heute 50 Schulen dieses zweisprachigen Typs mit etwa 46 567 Schülerinnen und Schülern.  Ein dritter Typ sind die Landessprachigen Schulen mit verstrktem Deutschunterricht“, von denen zur Zeit 47 gefrdert werden. Diese Schulen 40 einen Schwerpunkt auf deutschen Sprachunterricht und Landeskunde, unterrichten aber vor allem einheimische Schüler.

A.unterrichten

B.unterrichtend

C.unterrichtet

D.zu unterrichten

单项选择题