参考答案：(1)语言工具观，应把汉语和英语同时作为交流工具和手段在幼儿园使用。(2)英汉经验互动观在选择双语教育内容时，不仅要保持汉英两种语言学习自身的系统性，还要重点考虑英汉活动内容与幼儿当时生活发生必要的联系。(3)语言学习的听一说一读顺序观，让幼儿先获得充分的练习听和说汉语、英语的机会，然后再鼓励幼儿大胆用汉语或英语表达自己的感受。