6岁的娟娟今年9月入学成了一名小学生。上学的第一周，她总是在课堂上低头玩弄小手绢，老师便不断提醒她，“娟娟，抬头看黑板”。第二周娟娟就能认真听讲了。可是到了学期末，她时常在课堂上做小动作，学习效率降低。老师的提醒使娟娟很快适应了课堂学习，是老师应用了大脑皮层功能活动特征的（）

A.始动调节

B.动力定型

C.优势法则

D.保护性抑制

E.镶嵌式活动

魏晋南北朝时期是我国古代养生发展的一个重要时期，列举当时四位著名的养生专家：（）