参考答案：儿童对已有的道德定向的认知表现出四个特点：（1）从认识单纯的规则到了解真正意义的准则；（2分）（2）从单方面的尊重到多方面的尊重；（1分）（3）从约束的道德品质到合作的道德品质；（1分）（4）从他律到自律。（1分）