参考答案：

教育对生产力的促进作用表现在以下方面： 

①教育是劳动力再生产的必要手段通过教育可以实现劳动力的再生产，把可能的生产力变为现实的生产力，把间接的生产力变为直接的生产力，从而推动生产力的发展。通过教育，使人掌握文化科学知识和技术，成为专门的人才，而这些人才投入生产过程之后，他才能真正变为直接和现实的生产力，成为合格的劳动力，从而促进生产力的发展。教育把可能的生产力变为现实的生产力，不仅指培养从事体力劳动的直接进行生产劳动的熟练技术工人，也包括培养从事脑力劳动的科学家、工程技术人员、管理人员。通过教育培养出这些科技、管理人员，然后投入生产过程，将极大地促进生产力的发展和提高。 

②教育是科学技术知识再生产的手段科学知识具有继承性，但科学知识的继承需要通过教育来传递。如果没有教育，前人所积累的科学知识和技术就无法被后人所掌握，科学知识和技术就无从得到继承和发展，所以教育是实现科学知识和技术再生产的重要手段。通过教育还可以高效能地扩大科学知识的再生产，使原来为少数人所掌握的科学知识和技术在较短的时间内为更多的人所掌握，科学知识得到普及，先进生产经验得到推广，从而提高劳动生产率，促进生产力的发展。 

③教育是生产新的科学知识技术的手段教育，特别是高等教育，它还通过科研，生产出新的科学知识和技术。高等学校是科学研究的一个重要方面军，它在开展科学研究方面有着自己独特的优势。因此，国外高等学校都在承担和完成着重大科研任务，创造了巨大的生产力。我国高等学校也承担着重要科研任务，高等学校有不少科研成果已达到了国内甚至国际先进水平。近年来又出现了高等学校也是科技服务中心的提法，使高等学校加强了科研和应用工作，使科研成果尽快转化为生产力。