问题 选择题

福建某中学研究性学习小组,设计了可调节窗户遮阳板,实现教室良好的遮阳与采光。下图示意遮阳板设计原理,据此回答下列各题。

小题1:遮阳板收起,室内正午太阳光照面积达一年最大值时

A.全球昼夜平分

B.北半球为夏季

C.太阳直射20°S

D.南极圈以南地区极昼小题2:济南某中学生借鉴这一设计,若两地窗户大小形状相同,则应做的调整是

①安装高度不变,加长遮阳板         ②安装高度不变,缩短遮阳板

③遮阳板长度不变,降低安装高度     ④遮阳板长度不变,升高安装高度

A.①③

B.①④

C.②③

D.②④

答案

小题1:D 

小题2:A

题目分析:

小题1:如下图所示,α即为正午太阳高度角。遮阳板收起,要求室内正午太阳光照面积达一年最大,则α达到一年中最小值,该地(福建)位于北半球,冬至日时正午太阳高度达到一年中的最小值。冬至日时南极圈及其以南地区出现极昼现象,D项正确。

小题2:济南的纬度高于福建,一年中正午太阳高度小于福建,如下图所示。若济南也要求遮阳板的遮阳效果跟福建的相同,则有两种方法解决:一是如a所示,不改变遮阳板长度,降低安装高度;二是如b所示,不改变安装高度,加长遮阳板。

选择题
单项选择题 A1/A2型题