在双代号时标网络计划图中,用波形线将实线部分与其紧后工作的开始节点连接起来,用以表示工作( )。
A.总时差
B.自由时差
C.虚工作
D.时间间隔
参考答案:B
I always think that while we are in the world,we should try .
A.possible anything
B.everything possible
C.possible everything
D.something possible
小何,18岁,因多次打架斗殴,被学校记过,后进入工读学校。进入工读学校以后,与原先学校的同学逐渐失去联系,结识了与自己有相同经历的“同学”后,小何不但不服从老师的指导,还经常发脾气,用拳头说话。小何的父母一直在外地做生意,定期寄钱给小何的奶奶,让奶奶来照顾小何的生活。学校老师几次找奶奶谈话,说明小何的情况。 问题: 1.在上述案例中,小何主要面临的困境有哪些 2.针对小何目前的困境,社会工作者应采取什么样的介入策略