问题
单项选择题
《学记》提出“学不躐等”、“杂施而不孙,则坏乱而不修”揭示了教学中应( )
A.启发性原则
B.直观性原则
C.循序渐进原则
D.巩固性原则
答案
参考答案:C
解析:【解析】“学不躐等”:学习不能超越学生已有发展顺序。“杂施而不孙,则坏乱而 不修”:教师杂乱地施教,学生不按顺序学习,会使学生头脑混乱不知所措。这两句话对 教育的启示是教师应该遵循人的身心发展的顺序性,在教学中循序渐进。
《学记》提出“学不躐等”、“杂施而不孙,则坏乱而不修”揭示了教学中应( )
A.启发性原则
B.直观性原则
C.循序渐进原则
D.巩固性原则
参考答案:C
解析:【解析】“学不躐等”:学习不能超越学生已有发展顺序。“杂施而不孙,则坏乱而 不修”:教师杂乱地施教,学生不按顺序学习,会使学生头脑混乱不知所措。这两句话对 教育的启示是教师应该遵循人的身心发展的顺序性,在教学中循序渐进。