在17世纪,对班级授课制给予了系统的理论描述和概括,从而奠定了它的理论基础的教育家是
A.北欧的尼德兰
B.捷克的夸美纽斯;
C.法国的斯图谟
D.德国的福禄培尔
参考答案:B
给句子选择恰当的修辞手法。
反问 拟人 设问 比喻 夸张
1.可是,后来黄河变了,它开始变得凶猛暴烈起来。( )
2.橡树和菩提树的叶子越来越少,光秃秃的像一把把扫帚。( )
3.在漆黑的夜里,飞机怎么能安全飞行呢?原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。( )
4.像这样一条多灾多难的祸河,怎么能成为中 * * 的?( )
5.人们的齐声呼喊震得地动山摇。( )
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A.感觉
B.免疫
C.代谢
D.呼吸