杜威的课程设计教学模式的结构是（　　）。

A．诱导学习动机→领会新教材→巩固知识→检查

B．设置问题情境→确定问题或课题→拟定解决课题方案→执行计划→总结与评价

C．明确结构、课题和资料→建立假说、推测答案→验证→得出结论

D．个别解释→种类解释→掌握规律→获得理解

一般说来，当权者和政治家之所以能够登上政坛，获取或者被______公共权力，不只是因为他们有过人的智慧和才干，还因为他们有过人的美德和意志，也就是说，政治道德和个人美德本身就是他们成为政治家和当权者的一项基本的______。
填入划横线部分最恰当的一项是( )。

A．赋予 条件

B．给予 要求

C．授予 资质

D．施与 素质