参考答案：测验自问世以来，人们对其褒贬不一，存在两种极端的看法：即测验完美论及测验无用论。测验完美论者高估测验的效能，单纯依靠测验作出决策，而忽略其他信息，他们过于夸大分数的意义，认为分数能说明一切。这种看法曾风靡一时，但往往实际结果与测验的预测大相径庭，而又导致了另一种极端的态度——测验无用论。测验无用论完全否定测验的功效，认为测验对实际工作毫无帮助。
上述两种极端看法都是错误的，作为心理测验的使用者，应当端正态度，正确地对待测验。
(1)测验是心理学研究的一种重要方法和作决策的辅助工具
测验法是继实验法之后，在心理学研究中应用较广的一种方法，但它和其他的许多方法(例如观察法、实验法)一样，各有优势和缺点。心理测验采用客观的量化技术将心理现象量化，这无疑是十分科学的，但并不是在任何场合心理测验都是最有效的。因此，在使用测验时，应将其看作一种工具，同时还应考虑其他方法的可行性，而不应盲目崇拜心理测验。
另外，在实际应用时，许多人往往将测验的结束看作研究的结束，而忽略测验的工具性。测验是手段，而不是目的。在一次智力测验之后，发现了学生的优点和弱点，使人们了解了学生，这不意味着结束。测验是一个起点，应依据测验的结果改进教育，因材施教，这才是目的。
(2)测验作为一个研究手段和测量工具尚不完善
测验发展至今，在理论和方法上都存在不少问题。它的精确度同物理测量相比远远不够，这是由测量对象的复杂性、主观性所决定的。同时，心理学本身理论体系的薄弱也是心理测验尚不完善的原因。作为测验的使用者，应当看到这一点，不能认为测验分数绝对可靠和准确，它只是对一般水平的最佳估计而已。
值得注意的是，不能因为测验的不完善而否定测验的功用。测验作为一种工具，能提供许多有用的信息，因此应取其精华，弃其糟粕。世界上任何东西都不是十全十美的，如果在使用测验时及时发现错误，不断地改进和完善它，它将会给人类带来更大的帮助。