在奴隶社会、封建社会中，警察的职能是由军队、审判机关和行政官吏分别掌管的。( )
参考答案：对
交换伦理关系如何形成？
（）的本质含义在于鼓励教师对课程实践的反思批判和发挥创造作用。
A.目标原则
B.量力性原则
C.过程原则
D.思想性原则
