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问题 单项选择题

（）是对垂直分化所产生的各阶级、各阶层之间关系的集中概括，指的是各阶级、阶层对相对稀缺的社会价值物在占有量和获取机会上存在着差异性。

A．阶级趋同

B．社会化

C．社会分化

D．社会不平等

答案

参考答案：D

阅读理解与欣赏

阅读下文，完成下面的问题。

常存感恩之心

陈小红

　　（1）是什么力量支持着乡村医生马文芳，38年来一直坚持在偏僻的乡村行医？面对记者的提问，他说：“就是那1961年的169元钱。”

　　（2）那年，在他母亲得伤寒病去世后的第五天，弟弟也得了这种病。在全家陷入绝境的时候，一分、二分、五分，一个庄又一个庄，乡亲们几乎全部出来，竟然凑起了169元钱。这笔在当时近乎天文数字的救命钱，让马文芳泪流满面。虽然弟弟没能救过来，但在他心灵深处，有一个强烈的声音在呼喊着：“在农村，一定要有医生，一定要有为父老乡亲们治病的医生！”

　　（3）8月25日，解放日报以《感恩的心》为题报道了河南省这名乡村医生的事迹。从最初的报答之情，到责任之感，再到奉献之举，一颗感恩的心，成就了他的业绩。

　　（4）感恩是中 * * 的传统美德。从“滴水之恩，涌泉相报”，到“衔环结草，以谢恩泽”，再到“乌鸦反哺，羔羊跪乳”，我们有着深厚的感恩文化传统，也深深地滋养着一代代人。今天，无论是张尚昀背着重病母亲求学进取，还是洪战辉历尽艰辛带着“弃婴妹妹”读大学，无论是王乐义身患癌症不辞辛苦推广大棚蔬菜技术，还是华益慰以高尚医德和高超医术彰显济世良医的仁慈心怀，从某种意义上说，他们的善德壮举，都源于一颗感恩的心，进而升华为对祖国、对社会、对人民的感恩之情。

　　（5）感恩是一种生活态度，一种处世哲学，一种智慧品德。英国作家萨克雷说：“生活就是一面镜子，你笑，它也笑；你哭，它也哭。”送人玫瑰，手有余香。无论生活还是生命，都需要感恩。你感恩生活，生活将赐予你灿烂阳光。你只知怨天尤人，最终可能一无所有。有研究表明，在正面激励因素中，感恩被认为是培养道德 良知、增强人格魅力和提升成长力量的最好催化剂。感恩之心驱使下的人有别于常人，他们执著而无私，博爱而善良，敬业而忠诚，富有责任感和使命感。一个不知感恩的人，是素质不全面的人；一个缺乏感恩的集体，是没有凝聚力、向心力、战斗力的集体；一个抛弃感恩的社会，是充满尔虞我诈、假冒伪劣、没有安全感的社会。懂得感恩的人，总是对社会、对集体、对他人充满感激，并且将这种感激转化成刻苦学习、勤奋工作、孝敬父母、奉献社会的实际行动。

　　（6）感恩是一种境界，感恩的人，经常想的是自己应该如何奉献；不懂感恩的人，经常想的是别人欠自己，如何去索取。学会感恩，这是立身做人的要求。感恩不同于一般的知恩图报，而是跳出狭隘的视野，追求健全的人格，坚定崇高的信仰，树立远大的理想。不但关心自我，注重个性发展，更关心他人、社会、国家、民族和人类的进步事业。感恩需要砥砺德行，自觉培养良好的道德和高尚的情操。不仅学会如何做事，更要学会如何做人。

　　（7）常怀感恩之心，人与人之间就多一些融洽，少一些隔阂；多一些团结，少一些摩擦；多一些理解，少一些埋怨。给别人掌声，自己周围掌声响起；给别人机会，成功正在向自己走近；给别人关照，就是关照自己。感恩组织、感恩社会、感恩父母、感恩他人……让我们在感恩中，不断提升自身的修养和境界，不断服务社会、回报人民、担当责任，做一个让他人尊敬、令亲人自豪、受社会称道的人。 

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　《人民日报》 ( 2006-09-08 第04版 )

1．文章的中心论点是什么？ 

                                                                                         

2．文章是从哪几个方面来论证论点的？ 

                                                                                         

3．请分析第四自然段运用的主要论证方法及作用。

                                                                                          

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完形填空
完形填空。
     The ringing of the phone runs through my head,telling me someone needs help．I pick it up
and __1__ the routine,"Teen Lifeline,this is Amber．" About 45 minutes later I hang up,feeling
pleased because I've __2__ another teen．Volunteering at Teen Lifeline has helped me realize
how to deal with my own __3__ and help others．
     "My mom is always fighting with me．I want to run away．" Some teens feel their __4__ is
a prison,rather than a place of shelter and safety．They feel parents are only there to make their
lives __5___．We try to help the teens realize the danger they could be in __6__ giving them
advice．All we can do is to ask questions．We also try to__7__ where the teens would go and
how they would survive．We give them a phone number if they __8__ don't want to live in their
"prison"．
     "I don't want to __9__ any more" is something we hear,and suicide (自杀) calls are some of
the hardest to __10__．We try to discover why they want to take their lives and how __11__
they are by asking them to rate it on a scale of one to ten．One means they are __12__ suicide
but haven't decided how,and ten means they are always thinking about it and have a __13__．
We ask them to make a promise that they will not hurt __14__．And sometimes we ask for their
telephone numbers __15__ we can call back to make sure that they are okay．
     Although many calls are about relatively __16__ problems,volunteering at Teen Lifeline has
helped me realize I'm not the __17__ person with problems,and has taught me how to __18__
with my heart．I have made a __19__ and saved many lives-possibly even my own,__20__．
( )1．A．set  
( )2．A．contacted  
( )3．A．decisions  
( )4．A．home  
( )5．A．simple    
( )6．A．for    
( )7．A．insist on  
( )8．A．even    
( )9．A．study    
( )10．A．carry out  
( )11．A．serious    
( )12．A．accepting  
( )13．A．question  
( )14．A．the other  
( )15．A．in case    
( )16．A．small  
( )17．A．very    
( )18．A．listen    
( )19．A．decision  
( )20．A．however    		B．start      
B．known      
B．opinions   
B．school     
B．unusual    
B．by        
B．advise on  
B．still      
B．live      
B．find out   
B．curious    
B．objecting  
B．doubt      
B．the rest   
B．so that    
B．important  
B．only       
B．see        
B．choice     
B．though     		C．change  
C．helped  
C．disadvantages
C．bedroom  
C．terrible    
C．besides    
C．find out    
C．almost    
C．call    
C．believe in  
C．nervous    
C．considering  
C．purpose    
C．themselves  
C．if    
C．normal    
C．exact    
C．learn    
C．promise    
C．instead    		D．stop          
D．forgiven      
D．problems      
D．classroom    
D．happy        
D．without      
D．set aside    
D．mostly        
D．listen        
D．deal with    
D．ashamed      
D．performing    
D．plan          
D．ourselves    
D．when          
D．typic al      
D．possible      
D．write        
D．difference    
D．too          
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