问题
问答题
阅读下列材料，回答相关问题。
南京市某学校的Z老师创造性地使用了“课后收获整理单”。上课有什么收获，学生可以通过“整理单”用自己的方式整理出来。“整理单”最后一部分有一个“悄悄话”环节，学生还有什么没学会的地方、对教学有什么建议等问题，可以向老师做一对一的反馈。
学生“课后收获整理单”与一般意义上作业有什么区别。
答案
参考答案：
一般意义上的课后收获整理单是学生在教师刻意要求下去完成的，带有一定的被动性，而学生“课后收获整理单”则是学生主动完成的;前者在内容上一般有较为明确的限制，而新型“课后收获整理单”则在内容方面无限定，完全是依据学生个人情况自己整理而成。