(题目不全)搜索引擎的使用技巧
主要搜索技巧有以下几种①②③④
郝老师为支持本节课教学，制作了一个专题网站
教学对象：高中一年级学生
教学环境：多媒体网络教室，每位学生拥有1台计算机
教学用时：1课时(45分钟)
依以上材料完成下列任务
利用网站中所给的“视频课程”设计学生自主学习和教学环节，并简述教师与学生活动的主要内容。
参考答案：
教学环节 教师活动及教学内容 学生活动 设计意图 赛一赛
(新课引入)一、5分钟计时搜索比赛
师生就同一个主题，开展计时搜索，看
谁能又快又准的找到所需信息。尝试使用搜索引擎和老师
展开搜索比赛学生在比赛中体会掌握搜索技
巧的好处和必要性，明确学习
意义，产生学习兴趣。 学一学
(自主探究)二、引导学生自主学习
引导学生看网站中的“视频课程”，
并巡视辅导：同时关注学生的课堂
纪律、学习态度和学习积极性，并
及时点评、记录。
三、学习成果展示
每组随机抽取一个同学，给大家做
学习成果的分享和展示；老师引导
其他同学观看，观看同时依据评价
表进行评价。
四、重难点讲解
教师对本节课的重难点和展示过
程中学生出现的问题，集中讲解。学生看网站的“视频课程”
自主学习
观看同学关于搜索技巧的
展示，同时依据评价表进
行评价
学生听老师讲解本节重难
点，思考—实践—内化通过自主学习，学生完成知识
与技能的自我构建，在展示交
流的过程中，巩固加深印象，通
过听老师讲解达到掌握重点，
吃透难点的目的。 测一测
(练习巩固)五、引导学生完成“自我检测”，分
理论检测和应用检测，教师根据检
测反馈结果来查漏补缺。学生做课堂检测 通过检测，查漏补缺，同时也学
以致用。 评一评
(总结评价)六、引导学生以小组为单位讨论：
本节我学到了哪些搜索技巧然后
由同学代表自己总结本节内容。
七、引导学生填写“自评表”。
八、教师就本节的学习过程和学习
结果给出定性和定量评价。小组讨论，学生总结
学生填写自我评价表学生在讨论总结过程中，对本
节学习内容进行回顾和梳理；
学生通过自我评价实现自我管理；
教师评价肯定学生表现，同时
指明前进方向。