读一读，按规律写数字。

1. one, __________, __________, seven, __________

2. fifty-one, __________, seventy-one, eighty-one 

3. twenty, __________, forty __________, sixty __________ __________ 

4. thirty-five, __________, __________, fifty-seven, sixty-eight, __________

教学大纲对教材的特色化和个性化提供了足够的空间。