问题 单项选择题

根据海洋法的规定,沿海国在一定情况下行使紧追权。下列行使紧迫权的行为哪个是符合规则的

A.甲国军舰在本国领海范围内发现某外国船舶有违法行为的时候,立刻开始紧追

B.乙国军舰在本国毗连区发现某外国船舶的行为违反了有关该区所管制的事项的法律,于是对该船舶开始紧迫,后该船舶驶入公海区域,乙国军舰即停止紧迫。但是几个小时以后又再次开始紧追

C.丙国军舰在本国领海内发现某外国船舶有违反本国法律行为,于是开始追逐,一直追到丁国领海范围内将其追上,并依法采取措施

D.戊国政府船舶在得到正式授权的情况下,挂有标识,在该国专属经济区范围内依法行使紧追权

答案

参考答案:D

解析:[测试点] 紧迫权。 紧迫权是沿海国拥有对违反其法规并从该国管辖范围内的海域向公海行驶的外国船舶进行追逐的权利。紧迫行为有以下规则:①只能由军舰、军用飞机或得到正式授权且有清楚可识别标志的政府船舶或飞机从事。②紧迫可以开始于一国内水、领海、毗连区或专属经济区。③紧追应当在被紧追船舶的视听范围内发出视觉或者听觉的停止信号后,才可以开始。④紧迫可以追人公海,但是必须是连续不断的。⑤紧迫权在被紧迫船舶进入其本国或者第三国领海时立即终止。选项A中立即开始紧迫错误。选项B中没有连续紧迫。选项C中不应追进丁国领海区域。

综合题

(36分)人类的历史是一部人类深化认识自身,同时又拓展认识世界的历史。阅读以下材料,回答问题。

材料一 善于忠实享受自己的生命,这是神一般的尽善尽美。……在我看来,最美好的人生是向合情合理的普通标准看齐的人生,这样的人生没有奇迹,也不荒唐。

——[法]蒙田(1533—1592):《论经验》

(1)据材料一,概括蒙田的基本观点。结合所学,简述其思想形成的时代背景。(10分)

材料二

图11  1439年欧洲人认知的世界范围   图12 1570年欧洲人认知的世界范围

(2)据材料二,指出16世纪前后欧洲人对世界(陆地)范围的认知发生了怎样的变化?结合所学,分析这一认知的变化给欧洲思想领域带来的影响。(8分)

材料三 宇宙由通过因果关系“胶合”起来的事件组成,牛顿找到了这种因果关系的科学描述,并揭示出了它的法则。……爱因斯坦的相对论推翻了传统的物理学,改变了大多数接受过教育的人对宇宙的认识。

——[美]菲利普·费尔南德兹一阿迈斯托:《世界:一部历史》

(3)材料三中牛顿所揭示的“自然法则”指什么?以从牛顿到爱因斯坦的宇宙观的变化为例,说明自然科学对人类发展的意义。(8分)

材料四 八十年来,中国人从“师夷之长技以制夷”开始,进而“中体西用”,进而自由平等博爱,进而民主和科学。在这个过程中,中国人认识世界同时又认识自身,其中每一步都伴随着古今中西新旧之争。

——陈旭麓:《近代中国社会的新陈代谢》

(4)综合上述材料并结合所学,比较近代西欧和中国在认识世界的过程中有何异同?(10分)

多项选择题