某男教师刚从大学毕业，在一所中学任教，他不注重与学生的交流，整天关心的 是 如何上好课，准备教学材料，一味严格要求学生。学生不喜欢他，害怕他。渐渐地，这位教 师也发现了异常，课堂上学生回答问题越来越不积极。他与学生的互动 也越来越少，他和学 生之间的交流仿佛隔着一堵无形的墙。 后来在校长的帮助下，这位男老师认识到自己的疏忽。课间他会走到学生间与他们 交朋 友，倾听学生的心声，了解学生。渐渐地，他能在课堂上与学生良好互动并上 好课了。
（2）根据上述材料的启示，请说说如何处理好师生关系。
参考答案：
要帮助这位老师搞好和学生之间的关系，我觉得需要从以下几个方面入手：
第一， 这位教师应该了解和研究学生。教师要与学生取得共同语言，使教育影响深入学生的内心世界，就必须了解和研究学生。了解和研究学生主要包括三个方面：了解和研究学 生个人；了解学生的群体关系；了解和研究学生的学习和生活环境。
第二，这位教师要树立正确的学生观。要求教师既把学生当做教育的对象，又把学生看做学习的主人；既要耐心细致地做好各项指导工作，又要充分调动学生的主动积极性，尊重 学生，理解学生，热爱学生。
第三，这位教师要不断提高教师自身的素质。教师的道德素养、知识素养和能力素养是学生尊重教师的重要条件，也是教师提高教育影响力的保证。教师以其高尚的品德、渊博的知 识、高超的教育教学艺术来为学生提供高效而优质的服务，也必然会赢得学生的尊重和爱戴。
第四，这位教师要在教育教学过程中发扬教育民主。教师要以平等的态度对待学生，而不能以“权威”自居。教育教学中，要尊重学生的看法，鼓励学生质疑，发表不同意见，以讨论、 协商的方式解决争端。要营造一个民主的氛围，保护学生的积极性，保证学生具有安全感。
第五，这位教师应该正确处理师生矛盾。教育教学过程中，师生之间发生矛盾是难免的。教师要善于驾驭自己的情绪，冷静全面地分析矛盾，正视自身的问题，敢于作自我批评，对学生的错误进行耐心的说服教育或必要的等待、解释等。要能与学生心理互换，设身处地地 为学生着想，理解学生，帮助学生，满足学生的正当要求，启发学生自省改错。