发现法是一种旨在培养学生的探究思维能力的教育方法，其过程因学科不同而异，至少包括以下哪些环节（）

A．分析、比较并提出假设

B．从事操作，验证假设

C．评估教学结果

D．引起学生兴趣，形成探究动机