作为研究者的教师在教育教学活动的自然状态下,根据研究的问题进行有目的、有计划的看、思、记,这种方法叫作()。
A.评价
B.总结
C.研究
D.观察
参考答案:D
列关于二度Ⅰ型房室传导阻滞的描述不正确的是()。
A.PR间期逐渐延长
B.可见QRS波群脱落
C.房室传导比例常为2:1~4:1
D.漏搏后的PR间期又趋缩短
E.病变多位于房室结或希氏束的近端
烘干法用于测定土的()。
A.天然含水量
B.天然孔隙比
C.饱和度
D.密度