问题 单项选择题

有守恒、思维可逆并达到了去自我中心的是皮亚杰认知发展阶段的()。

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

答案

参考答案:D

解析:

皮亚杰将认知发展分为四个阶段。

第一阶段为感觉运动阶段,从出生到约2岁。这一阶段的儿童只能依靠自己的肌肉动作和感觉应付外界事物;

第二阶段为前运算阶段,约2—7岁。这一时期的幼儿只能以表象进行思维,他们的思维是表面的、原始的和混乱的。自我中心思想是这一阶段的突出特点;

第三阶段为具体运算阶段。约7—11岁,在这一阶段,儿童形成了初步的运算结构,出现了逻辑思维。但思维还直接与具体事物相联系,离不开具体经验;

第四阶段为形式运算阶段。约自11、12岁开始,不超过15岁。到这一阶段,个体形成了完整的认知结构系统,能进行形式命题思维,智力发展趋于成熟。

实验题

实验室用密度为1.18g/mL,质量分数为36.5%浓盐酸配制250mL0.1mol/L的盐酸溶液,填空并请回答下列问题:

(1)配制250mL0.1mol/L的盐酸溶液。 应量取盐酸体积________mL ,应选用容量瓶的规格_________mL。 除容量瓶外还需要的其它仪器___________________________________。

(2)配制时,其正确的操作顺序是(字母表示,每个字母只能用一次)______________________

A.用30mL水洗涤烧杯2~3次,洗涤液均注入容量瓶,振荡

B.用量筒量准确量取所需的浓盐酸的体积,沿玻璃棒倒入烧杯中,再加入少量水(约30mL),用玻璃棒慢慢搅动,使其混合均匀

C.将已冷却的盐酸沿玻璃棒注入250mL的容量瓶中

D.将容量瓶盖紧,振荡,摇匀

E.改用胶头滴管加水,使溶液凹面恰好与刻度相切

F.继续往容量瓶内小心加水,直到液面接近刻度1-2cm处

(3) 操作A中,将洗涤液都移入容量瓶,其目的是 __________________________________________ 溶液注入容量瓶前需恢复到室温,这是因为________________________________________。

(4)若出现如下情况,对所配溶液浓度将有何影响(偏高、偏低或无影响)?

a.没有进行A操作___________ ;

b.加蒸馏水时不慎超过了刻度______________ ;

c.定容时俯视 _____________________________。

(5)若实验过程中出现如下情况如何处理? 加蒸馏水时不慎超过了刻度 ? ______________________

向容量瓶中转移溶液时(实验步骤B) 不慎有液滴掉在容量瓶外? ____________________________

判断题