在教学过程中，教师为了让学生掌握知识的本质意义，需要变换知识的呈现方式，其中本质属性保持恒在，而非本质属性可有可无，这在心理学中称为 ( )

A．变式

B．比较

C．概括

D．抽象

阅读下面习作，按要求进行评点和修改。

　　我生活在充满关爱的家庭里。

　　夜色深了，对面楼上的灯光已暗了不少，许多人已睡去了吧。我翻着那本爸爸买来的、已经四角翘起的作文书，眼睛慢慢闭上了。

　　忽然间感到很温暖，起身揉揉眼，是爸爸将那“关爱牌”的薄被给我披在了肩上。

　　我书桌上的一角总有淡淡的茶迹，那是因为日久天长的每天一杯茶而留下的。爸爸又将茶杯放在了那里，然后他默默地站在我的身后。我知道他关爱我、心疼我，他想为我做点什么，但学习上的事，他也无能为力。

　　以往，我对这份关爱总是无动于衷，低着头看我的书，不吭一声。可是今天，我动情地看着黄晕的灯光在茶水的泡沫上跳舞，竟有一种想抱抱整日关爱我，为我操劳的爸爸的冲动。

　　五、六月的孝感是多雨闷热的，一直被风湿病折磨的妈妈也不停地为我劳作着。

　　又是一个清晨，已下了一晚上的雨还在下着，妈妈的腿肯定又肿了。但她仍然是喊醒我后，为我挤好牙膏，放好洗脸水，准备好早点，出门还递给我一把遮风挡雨的伞。

　　这相互的关爱，让我愉快地成长，让爸爸妈妈感到幸福。

（1）请任选一个角度评价文章的主要优点（要有理有据）。      

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（2）文章还有明显毛病，请说出你的修改意见。

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